いろいろ 繰り上がりの足し算 指導案 951531-繰り上がりの足し算 指導案 1年生
時数 学 習 内 容 指導のポイント 備考 レディネステストをする。 （10 の補数，繰り上がりのないたし算，計算の仕方 ドリル タイム について） 8＋5の計算の仕方を考える。 1／9 数図ブロックを使って考える。 計算の仕方を話し合う。
繰り上がりの足し算 指導案 1年生-マッチングや数の学習ができる。 提示したフルーツのイラストを見ながらカードを貼ったり，提示された数のカードを貼ったり，数えたりする。 18 玉そろばん 具体物を操作しながら1～までの数を扱う計算をする。 ひとつずつ数えながら動かす。 19 色弁別繰り上がりのないものだけであり，二学期に学習 するのは繰り上がりのある足し算であることは常 識である．一学期に，具体物などを用いて10まで の数の合成分解を十分に経験し，それを土台に， 繰り上がりのない足し算，繰り下がりのない引き
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学習指導案等 リンク （別ウィンドウ） 栃木県総合教育センター「教師のための教材研究のひろば」 （別ウィンドウ） たしざん（2） ミッキー花は、あわせていくつ（繰り上がりのあるたし算） 学習指導案等 リンク （別ウィンドウ）8 本時の学習指導（1／13時間） （1） 本時のねらい 加法の用いられる場面を式に表し、繰り上がりのない2位数の加法の計算のしかたを考える。 （2）本時の展開 学習活動と予想される児童の反応 ・指導
Incoming Term: 繰り上がりの足し算 指導案, 繰り上がりの足し算 指導案 1年生,
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